La violence chez les enfants : ses formes, ses causes et les méthodes et solutions les plus importantes pour la réduire
Bonjour à tous les visiteurs du monde de mon cher enfant, la violence n'est pas une caractéristique du TDAH et ne peut pas non plus être classée comme un manque d'éducation et une religion faible. La violence n"est jamais innée . C"est plutôt un comportement acquis dans la psyché humaine. Une personne n"était pas violente à la naissance de sa mère. C"est plutôt la dureté de la vie et de l"éducation et la violence des parents qui instille la violence dans les cellules cérébrales Dans la personnalité de nombreux enfants, c'est souvent le résultat d'un manque de compréhension et d'une faible prise de conscience et de compréhension de ceux qui les entourent dans leur vie et de la façon de traiter et d'établir une bonne communication avec eux.
Dans cet article, nous aborderons ce sujet de manière très détaillée.Suivez l'article jusqu'à la fin.
Les formes les plus importantes de violence chez les enfants :
Violence verbale :
Ce type de violence passe par la violence verbale, comme moyen de violence.Ici, discours blessant et dur, gronder ou crier au nez de ceux qui lui parlent à voix haute et irrespectueux, l'enfant est censé avoir adopté ce violence de la part de ses proches et de son entourage qui pratiquent ce comportement à ses yeux.
violence physique:
Cela signifie le comportement violent que l'enfant dirige vers les autres pour causer de la douleur, du mal ou de la souffrance à la personne. Par exemple, nous trouvons battre, pousser, donner des coups de pied ou casser, démolir ou déchirer certains objets comme une expression de son sentiment momentané, et ce type de violence s'accompagne souvent d'accès de colère intense. C'est l'une des choses les plus dangereuses qui affectent l'enfant et ceux qui l'entourent.
Les principales raisons qui génèrent de la violence chez les enfants :
Violence pathologique résultant de troubles mentaux et de maladies :Qui survient à la suite d'un enfant souffrant de certains troubles psychologiques qui le poussent à exprimer ses désirs par des moyens non naturels, comme se faire du mal et faire du mal aux autres de manière excessive et contre nature, comme utiliser des outils durs pour traiter ou commettre des actes violents qui menacer la vie d'autrui sans se rendre compte de l'ampleur du danger qui lui est présenté. Ce type apparaît souvent chez les enfants présentant certains types de troubles psychologiques et comportementaux, tels que l'hyperactivité ou la violence qui apparaît sur le malade mental. Ici, ces cas nécessitent la nécessité de se présenter à un psychiatre pour traitement.
Violence acquise à la suite du comportement parental :
Sur-chouchouter :
Les soins excessifs et la protection de l'enfant de manière exagérée, en plus de satisfaire tous ses désirs, quelle que soit leur valeur et à tout moment, sont l'une des choses les plus génératrices d'égoïsme et d'amour-propre chez les enfants.
Critiques constantes :
Pour un enfant qui fait face à tout le temps à des critiques sévères pour son comportement, il est très naturel de trouver en lui (manque de concentration, oubli extrême, bégaiement, retarder les rendez-vous, manque d'appréciation du temps et perte de passion pour tout, incapacité à finir tâches, mauvais niveau scolaire, manque de confiance en soi et extinction psychologique.) La chose la plus importante que vous pouvez trouver en lui est la violence. Tout cela est le résultat naturel d'une critique négative permanente.
La jalousie des pairs :
La jalousie chez les enfants conduit à la haine et à la méchanceté si elle n'est pas remarquée et traitée tôt.Certains enfants se sentent jaloux de la réussite de l'un des enfants, ils apparaissent alors comme des comportements agressifs qui se manifestent sous forme de querelles, de diffamation, de provocation et de violences verbales. attaques.
Désir d'attention de l'enfant :
Nous constatons que certains enfants tentent d'attirer l'attention de leurs parents et des personnes qui les entourent afin de se montrer en utilisant la force et la violence envers les autres, notamment envers ceux qui sont dans la maison, sous les yeux de leurs parents délibérément.
Désir de se débarrasser du stress des adultes :
De la grande pression des adultes, l'enfant sent que leur ingérence dans sa vie constitue un obstacle pour lui et l'empêche et l'empêche de réaliser ses désirs, et ici apparaît le comportement agressif de l'enfant, avec lequel il veut exprimer son rejet de ces interventions. Diriger beaucoup l'enfant et ne pas le laisser dépendre de lui-même le fait se sentir comme une marionnette entre leurs mains et il ne peut pas agir comme il le souhaite, il ne peut donc que crier et frapper pour exprimer son rejet.
tradition:
Il est de notoriété publique que l'enfant apprend des comportements positifs ou négatifs à partir des modèles et des images qu'il voit quotidiennement, car il observe attentivement et avec beaucoup d'intérêt les actions des membres de sa famille, puis imite les comportements personnels qu'il préfère parmi eux. et si l'un des membres de sa famille est nerveux, cela se reflète dans les actions de l'enfant à son insu. Cela le pousse à imiter sa personnalité dans l'expression de sa colère et de son rejet et dans ses relations avec les autres. De plus, à travers ce que l'enfant regarde quotidiennement des cassettes télévisées et des films caractérisés par des actes de violence et d'agression, il imite ces personnalités négatives dans leur comportement agressif.
Accumulation de situations de frustration :
Lorsqu'un enfant traverse des situations frustrantes, comme échouer à plusieurs reprises dans une matière scolaire, beaucoup intimider son entourage, punir ses parents pour ses lacunes ou l'empêcher de s'adonner à des activités qu'il aime, cela l'amène à montrer des comportements agressifs comme frapper ses frères cadets, ses camarades de classe ou ses pairs des voisins, juste pour exprimer sa colère.
Exposition des enfants à la violence :
Lorsqu'un enfant est soumis à une forme de violence telle que des châtiments corporels sévères et permanents et le recours à des coups, des coups de poing, des cris et des réprimandes embarrassantes devant les autres, les manifestations violentes amènent l'enfant à ressentir une injustice et, par conséquent, ses réactions deviennent agressif envers les individus plus petits que lui ou plus faibles que lui pour restaurer sa considération devant lui-même et devant les autres et devenir Ces comportements s'enracinent généralement avec le temps et il est difficile de s'en débarrasser car, selon son point de vue, ils donnent lui un sentiment de force.
Comment réduire les comportements violents chez un enfant :
Réduire les formes agressives :
Les enfants peuvent prendre les adultes comme modèle pour apprendre un comportement calme et contrôler la colère, lorsque l'enfant voit ses parents comme un modèle positif, lui parle à voix basse, s'engage à se calmer et se contrôle lorsqu'il s'agit de sentiments de colère et d'excitation. Ils n'adoptent pas les méthodes de cris, de réprimandes et de violence pour réduire l'agressivité. Il apprendra et utilisera inévitablement ces méthodes dans des situations de colère.
Gérer la colère dans les situations frustrantes :
Il est nécessaire d'aider l'enfant à apprendre à contrôler les situations de colère en s'habituant à se contrôler et à contrôler sa colère et à ne pas se révolter sur des sujets anodins, et de le former à de nouvelles façons de se contrôler et d'exprimer son mécontentement ou sa désapprobation. Ces méthodes et méthodes doivent être plus positives que la violence et l'agressivité, et leurs résultats doivent être satisfaisants à la fois pour l'enfant et les parents, de sorte que l'enfant y recourt chaque fois qu'il se sent en colère.
Renforcez les comportements non agressifs et trouvez des alternatives :
Aider l'enfant à adopter la méthode du dialogue et de la discussion pour résoudre les problèmes et les conflits en utilisant la sagesse et la logique et en expliquant les choses à l'enfant au lieu des cris et de la violence, ainsi que des louanges et un bon comportement et en exprimant l'amour et l'attention de l'enfant et en lui faisant se sentir en sécurité et aimé, les éloges sont toujours un bon motif pour encourager l'enfant à agir d'une manière juste.
Ne pas utiliser les châtiments corporels :
Face aux erreurs et aux mauvais comportements de l'enfant, nous devons utiliser une méthode loin des coups et de la cruauté.L'utilisation de titres physiques donne à l'enfant l'impression que l'usage de la violence est acceptable lorsqu'il est en colère, ou que c'est la seule solution . Et si l'enfant doit être puni, nous n'avons qu'à utiliser la méthode de privation pour un temps temporaire de la pratique d'une activité qu'il aime, comme jouer à l'un de ses jeux préférés.
Ignorez les comportements négatifs :
Les parents doivent ignorer le comportement agressif et ne pas y prêter attention, surtout si le comportement était délibéré de la part de l'enfant pour essayer d'attirer l'attention.
Coopération familiale dans le suivi du comportement de l'enfant :
Les parents doivent connaître les situations et les circonstances dans lesquelles un comportement agressif apparaît afin de pouvoir identifier les raisons cachées qui ont poussé l'enfant à faire ce comportement afin de pouvoir le traiter plus tôt et aider l'enfant à le former à acquérir un bon comportement et à diriger encouragez-le à adopter des comportements positifs et évitez de réprimer sa colère, mais entraînez-le plutôt à utiliser les bonnes méthodes pour gérer ses sentiments.
Permettre à l'enfant de pratiquer des activités :
Amener l'enfant à pratiquer différentes couleurs d'activités ludiques et sportives, notamment à l'extérieur, dans les parcs publics et sur les plages, et la pratique des jeux de sable et d'eau, est une source importante de décharge des énergies de l'enfant, en complément de la pratique d'une activité sportive que l'enfant aime, toutes les activités qui le rendent plus calme, plus confortable et moins violent.
consultation médicale :
Parfois la situation nécessite l'intervention d'un médecin ou d'un psychiatre pour traiter l'agressivité excessive chez certains enfants.
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