Les idées fausses dans l'éducation et leurs conséquences désastreuses : évitez-les et ne tombez pas dedans
Bienvenue à tous chers visiteurs, élever des enfants est un enjeu très important et un processus de vie au sens plein du terme car il consiste tout simplement à construire et dynamiser la vie dans un petit organisme jusqu'à ce qu'il grandisse. on limite bon nombre de ces idées fausses et leur application donne des résultats complètement opposés. Dans cet article, découvrons les plus importantes de ces idées fausses et mettons en garde contre leur application.
Les idées fausses les plus importantes adoptées dans l'éducation d'un enfant:
La première idée : laisser pleurer bébé renforce ses poumons
Laisser pleurer un bébé lui apprendre dès sa naissance que vous ne l'entendrez pas et ne l'entendrez pas, vous ne le comprendrez pas et ne le comprendrez pas, non et il ne dépendra pas de vous car vous l'avez laissé tomber dans ses premiers jours, mois et années. Laisser un bébé pleurer réduit son intelligence dans sa petite enfance, augmente sa rébellion et son ressentiment dans son adolescence, et lui fait perdre la capacité de contrôler ses émotions dans sa jeunesse.Laisser un bébé pleurer est un crime contre la maternité.Ne laissez pas votre bébé pleurer seul.
La deuxième idée : si le bébé est rassasié et propre, laissez-le pleurer
Un bébé peut ne pas être capable de s'exprimer avec des mots ou des signes, mais il y a de nombreuses raisons pour lesquelles un bébé pleure autres que la faim et l'humidité ! Nous ne saurons peut-être jamais pourquoi votre bébé pleure, mais ce que nous savons, c'est que votre bébé a besoin de vos câlins même lorsqu'il pleure.
La troisième idée: Ne portez pas l'enfant pour qu'il ne se gâte pas
La négligence gâte l'enfant, l'indifférence gâte l'enfant, ignorer les besoins naturels et temporaires gâte l'enfant ! Bébé a toujours besoin de câlins, même lorsqu'il dort ! Un enfant dans sa première année a besoin de vous accompagner partout et non pas de le mettre par terre et de le quitter car vous êtes le centre de tout son monde. Laisser votre enfant comme ça et ignorer ses besoins fait de lui un mâle loufoque triste et dévastateur. Vous paierez le prix pour avoir refusé de subvenir aux besoins de votre enfant dans ses trois premières années pour le reste de votre vie sans exagération.
Quatrième idée : L'enfant doit dormir de manière autonome (dès la naissance / après six mois)
L'enfant dort autant qu'il en a besoin, la plupart des enfants ont besoin de dormir à côté de la mère pendant plusieurs années jusqu'à ce qu'ils déménagent dans leur propre chambre. C'est normal. Pourquoi? Parce qu'au début, l'enfant a besoin de téter beaucoup pendant la nuit et de se sentir en sécurité et en paix en entendant le souffle de sa mère et en sentant son odeur. Après cela, l'enfant commence à avoir une phobie du sommeil. L'enfant pleure et résiste au sommeil et à la somnolence de toutes les manières. La raison en est la peur. L'enfant a peur de dormir, peur au moment où il ferme les yeux, peur au moment où il se réveille du sommeil, l'enfant a peur de ce qu'il ne comprend pas et ne réalise pas. Avec le temps, la répétition et un sentiment de sécurité avant, pendant le sommeil et au réveil, la peur s'en va et le sommeil de l'enfant devient normal.
Quand l'enfant va-t-il dans sa chambre ? Quand il est prêt, quand il choisit, quand il ne pleure pas, ne force pas et ne bat pas chaque nuit jusqu'à ce qu'il désespère et s'endorme.
Cinquième idée : L'enfant doit aller à la crèche (pour apprendre à parler, être social et se préparer à l'école) :
Un enfant apprend à parler lorsqu'il trouve quelqu'un à qui parler avec amour, attention et détail. L'enfant apprend à parler à partir de ses parents et de son environnement. Un enfant n'apprend pas à parler à la crèche s'il n'a personne à qui parler à la maison. Quant à l'aspect social, c'est aussi la source de la maison et de son environnement. L'enfant apprend les comportements sociaux, les compliments, les devoirs et les sentiments dans son foyer et par l'interaction avec sa famille, ses voisins et les cercles qui l'entourent.
Il est important que chaque mère sache que les pleurs de l'enfant à la crèche ne sont pas normaux et que la raison pour laquelle il a cessé de pleurer est le désespoir
?Quand l'enfant va-t-il à l'école maternelle
Quand il est prêt progressivement. À l'âge de deux, trois, quatre ou cinq ans. Plus vous essayez de le séparer de vous avant son heure, plus il perd confiance en vous et en lui-même.
La sixième idée : l'enfant utilise le « botie » à (un an et demi / deux ans)
L'enfant utilise le pot lorsque sa vessie et ses muscles sont mûrs et il peut rester sans avoir besoin d'uriner pendant au moins deux heures. Toute tentative d'imposer le boti à un enfant est une violation et une série d'insultes et d'attaques à son encontre.
Septième idée : Vous connaissez mieux que votre enfant ses besoins
Votre enfant est un être humain comme vous et a des besoins similaires aux vôtres, mais cela ne vous donne pas le droit d'assumer ces besoins et d'en revendiquer la connaissance. Vous connaîtrez les besoins de votre enfant lorsque vous le regarderez, l'observerez et comprendrez ses tentatives de communiquer avec vous.
Huitième pensée : tu as toujours raison
Nous faisons tous des erreurs, mais l'important est d'apprendre de nos erreurs et de ne pas nous entêter à réduire l'ampleur de nos erreurs. Mettez-vous à la place de votre enfant et essayez de voir la situation à travers elle. Soyez juste et juste et essayez de comprendre votre les motivations et les besoins de l'enfant.
La neuvième idée : Tous les enfants sont pareils
Aucun enfant n'est pareil, les contours sont peut-être les mêmes, mais les détails sont complètement différents, tous les enfants ne commencent pas à manger en même temps, ils n'aiment pas les mêmes choses, ils ne mangent pas les mêmes quantités. Appliquez cette règle à l'allaitement, au sevrage, au sommeil, à l'indépendance, à la préparation à la crèche, aux relations avec les étrangers, aux relations avec les proches, aux capacités et aux compétences.
La dixième idée : L'enfant apprend à frapper
Il n'y a pas de coup léger et un coup fort Un coup léger est comme la gifle fatale. Lorsque vous frappez votre enfant, il voit votre faiblesse, votre désespoir et votre ignorance et vous méprise en lui et se sent aliéné de vous et de tout ce que vous essayez de lui apprendre. Si vous le regardez bien et que vous le frappez, vous verrez à quel point il vous méprise. Cela l'affecte négativement à tous les niveaux.
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